اثر بخشی فعالیت های بدنی و ورزش بر عملکرد شناختی و روانی دانش آموزان کم توان ذهنی

دانش آموزان با کم توانی ذهنی از جمله افرادی هستند که به علت شرایط ذهنی و روانی ویژه در مقایسه با افراد سالم تحرک کمتری داشته و به همین علت دچار ضعف های جسمی - حرکتی می شوند. تربیت بدنی یکی از حوزه های مهم تعلیم و تربیت است که نقش مهمی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت ایفا می کند. فعالیت های بدنی و ورزش بر توانمندی های شناختی دانش آموزان کم توان ذهنی تاثیر فراوانی دارد. تحقیقات نشان می دهند که فعالیت های بدنی می توانند بهبود حافظه ، تمرکز، و عملکرد اجرایی را تقویت کنند. برنامه های ورزشی منظم و تنظیم شده می توانند به افزایش اعتماد به نفس ، کاهش استرس و اضطراب، و بهبودخواب کمک کنند. این اثرات مخصوصا برای کودکان کم توان ذهنی اهمیت بیشتری دارد، زیرا به آنها کمک می کند تا بازده تحصیلی و رشد شخصی خود را بهبود بخشند. در این مقاله به ارائه نتایج پژوهش های مختلف که تاثیر روش های تمرینی و ورزشی گوناگون را بر عوامل مختلف آمادگی جسمی ، توانمندی های شناختی ، سلامت روانی و یادگیری مهارت ها نشان داده اند، پرداخته شده است . مطالعه حاضر توصیفی (از نوع مروری ) می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش مطالعه ای و کتابخانه ای بود. در این پژوهش به بررسی ادبیات و پیشنه مربوط به تکنولوژی و تاثیر آن در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته شد در این راستا علاوه بر بررسی منابع اطلاعاتی خارجی ، منابع و پایگاه های اطلاعاتی داخل ایران نیز بررسی شد.

کلیدواژه ها:

فعالیت بدنی ، عملکرد شناختی ، دانش آموز ، کم توان ذهنی