تاثیرآموزشهای فضای مجازی بر روابط اجتماعی وفرهنگی دانش آموزان هنرستانی

پژوهش حاضر با هدف اثرات فضای مجازی بر روابط اجتماعی وفرهنگی دانش آموزان هنرستانی انجام شده است . روش تحقیق ، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم که در هنرستان مشغول به تحصیل بودند که به تعداد ۴۵۰ نفر می باشند. نمونه پژوهش حاضر ۲۰۰ نفر از دانش آموزان متوسطه دوم که بر اساس فرمول کوکران و به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه دنیای مجازی کیم و همکاران (۲۰۰۵) و پرسشنامه روابط اجتماعی وفرهنگی کییز(۲۰۱۸) استفاده شده است . دادههای تحقیق با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون در قالب نرم افزار SPSS نسخه ۱۹تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین استفاده از فضای مجازی با میزان کل روابط اجتماعی وفرهنگی (۳۳/۰-) و شاخص های آن یعنی همبستگی اجتماعی وفرهنگی (۲۷/۰-)، پذیرش اجتماعی وفرهنگی (۲۳/۰-) ارتباط منفی ، معکوس و معنادار وجود دارد.بنابراین تمام فرضیه های پژوهش تایید می شوند.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، روابط اجتماعی وفرهنگی ، دانش آموزان. اثرات