اثربخشی ارتباط موثر و تقویت مهارت های ارتباطی بین دانش آموزان

داشتن مهارت های ارتباطی بخش مهمی از لوازم ضروری برای ایفای مناسب نقش های مختلف اجتماعی است . برخی از دانش آموزان آنقدر از مهارت های ارتباطی برخوردارند و آن را به شیوهای موثر به کار میگیرند که شخصیتشان همه را به خود جذب میکند و برخی نیز به جهت فقدان یا ضعف مهارت های ارتباطی موثر موجب گریز افراد میشوند .یادگیری مهارت های ارتباطی میتواند عملکرد معلمان، دانش آموزان و دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت را ارتقاء دهد .آموزش بدون ایجاد ارتباط معنایی نخواهد داشت و معلمان در همان آغاز کار متوجه می شوند که یکی از اولین و مهمترین مسائل ، نحوه برقراری ارتباط با دانش آموز است و وجود مهارت های ارتباطی زیاد در آموزگاران، آنان را در دستیابی هدف یاری میکند .بیشتر یادگیری ها و آموزش های کلاسی از طریق تعامل انجام می شود .معلم با شاگردان متعدد ارتباطاتی دارد یا دانش آموزان با معلم یا دانش آموزان دیگر ارتباطی برقرار می کنند .تعامل در کلاس نه فقط در خدمت دستیابی به اهداف آموزشی است ، بلکه به عنوان مکانیزمی عمل میکند که از طریق آن، معلم و شاگردان اهداف شخصی و اجتماعی خود را تشخیص می دهند؛ تعامل نوع اصلی فعالیت در کلاس است و بخش عمده وقت کلاس در تعامل صرف می شود .روش تحقیق این پژوهش توصیفی - تحلیلی است و جمع آوری اطلاعات از طریق بررسی کتب ، مقالات و پایان نامه ها، از طریق مراجعه به کتابخانه ، مراکز پژوهشی و اینترنت انجام شده و سپس پردازش داده ها و اطلاعات گردآوری شده با استفاده بهینه ، استدلالی و عقلی برای ارائه مطالب و نتایج پژوهش مرتبط مورد توجه قرار گرفته است .

کلیدواژه ها:

ارتباط موثر ، مهارت ارتباطی ، دانش آموز