بررسی جایگاه ارزشیابی استاندارد تحصیلی بر بهبود اضطراب تحصیلی

عوامل اضطراب و استرس زا در دنیای کنونی روز به روز در حال بیشتر شدن است . اضطراب تحصیلی به دانش آموزان از نظر درسی و روانی ضربه های زیادی وارد می کند. اضطراب امتحان و بسیاری از استرس های دانش آموزان در حین تدریس و حضور در کلاس از این مدل اضطراب ها هستند. در این مقاله به روش کتابخانه ای قرار است به بررسی جایگاه ارزشیابی استاندارد تحصیلی بر بهبود اضطراب تحصیلی بپردازیم و بررسی کنیم که ارزشیابی استاندارد بر اضطراب تحصیلی دانش آموزان چه تاثیری دارد. با توجه به داده های پژوهش دریافتیم اضطراب تحصیلی انگیزش تحصیلی دانش آموزان را کاهش می دهد، باعث ایجاد اختلالات مختلف در دانش آموزان می شود و ایشان را به مشکلات تحصیلی دچار می سازد. به گونه ای که دانش آموز نمی تواند مفهوم درس را به خوبی بفهمد و آن را درک کند. اما یکی از روش های کاهش این اضطراب ارزشیابی استاندارد است . حال با توجه به یافته های پژوهش نتیجه می گیریم که ارزشیابی استاندارد به دانش آموزان کمک می کند که حواس خود را بیشتر جمع کنند و توجه بالاتری داشته باشند و همین موضوع باعث بهبود اضطراب تحصیلی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، استاندارد ، اضطراب ، تحصیلی