نقش میانجی سیستم های انگیزشی یادگیری زبان فارسی در رابطه بین هوش فرهنگی با عملکرد زبان فارسی در دانش آموزان دوزبانه
محل انتشار: فصلنامه هنر زبان، دوره: 9، شماره: 2
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 131
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LART-9-2_006
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1403
کلیدواژه ها:
cultural Intelligence ، motivational system of Persian language learning ، Persian language performance ، bilingual Students
نویسندگان
Alireza Homayouni
استادیار گروه روانشناسی، واحد بندر گز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندر گز، ایران
قدسیه ابراهیم پور
استادیار گروه روان شناسی و مشاوره، دانشکده الهیات و معارف اسلامی هدی، قم، ایران
سید جلال عبدالمنافی رکنی
استادیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه گلستان، گرگان، ایران
منوچهر بابانژاد
دانشیار گروه آمار، دانشکده علوم، دانشگاه گلستان، گرگان، ایران
علیرضا سنگانی
استادیار، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی حکیم جرجانی، گرگان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :