بررسی تاثیر بکارگیری رویکردهای نوین آموزشی در ارتقای تفکر انتقادی در دانشجویان مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر

هدف از پژوهش بررسی تاثیر بکارگیری رویکردهای نوین آموزشی در ارتقای تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی استان مازندران می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر به تعداد ۳۶۰ نفر می باشد. از جدول گرجسی مورگان برای برآورد حجم نمونه استفاده شده است و تعداد نمونه به تعداد ۱۸۶ نفر تعیین گردید. به منظور جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط صاحب نظران و پایایی آن توسط آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت . به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از مدل رگرسیون خطی ساده استفاده شد. نتایج نشان داد بکارگیری رویکردهای نوین آموزشی در ارتقای تفکر انتقادی در دانشجویان مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر تاثیر دارد. همچنین بکارگیری روش حل مسئله ، بکارگیری روش مشارکتی ، بکارگیری روش جیگساو و بکارگیری روش بحث گروهی در ارتقای تفکر انتقادی در دانشجویان مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

حل مسئله ، تدریس مشارکتی ، جیگساو ، بحث گروهی ، تفکر انتقادی .