ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی مدرسان قبل و حین اجرای آموزش با هدف ارتقاء کیفیت و اثر بخشی دوره ها (ارائه یک مدل و چک لیست ارزیابی و راهنمای مربوطه)

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 1211 | نظرات: 0
سال انتشار: 1391
کد COI مقاله: CORGEDU02_033
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی مدرسان قبل و حین اجرای آموزش با هدف ارتقاء کیفیت و اثر بخشی دوره ها (ارائه یک مدل و چک لیست ارزیابی و راهنمای مربوطه)

فرشید مؤمنی فراهانی - لیسانس مهندسی مکانیک- رئیس آموزش و تجهیز نیروی انسانی شرکت پالایش نفت

چکیده مقاله:

به طور کلی در آسیب شناسی آموزش سازمانی یکی از مهمترین مقوله ها بررسی علل و عوامل افت کیفیت و کاهش اثر بخشی آموزش و عدم دستیابی به اهداف رفتاری دوره هاست. این در حالیست که غالب مدل ها و روشهای پایش اثر بخشی نظیر مدل های کرک پاتریک، فیلیپس و ... به نظر فراگیران، میزان یادگیری ایشان تغییر رفتار، نتایج و مزایای دوره برای سازمان و محاسبه بازگشت سرمایه، آن هم پس از اجرای آموزش می پردازند، اما به مجری اصلی دوره آموزشی به عنوان خشت اول ساختمان آموزش یعنی مدرس توجه ای نمی شود. بدیهی است چنانچه بخواهیم یادگیری به صورت مؤثر صورت گرفته و آموزش به اهداف مورد انتظار خود برسد، رائه دهنده اصلی و مجری می باید از توانمندی و صلاحیت های لازم برخوردار باشد. بنابراین نیاز است برای دست یابی به آموزش اثر بخش مدرسان قبل از اجرای آموزش ها و نیز در حین ارائه بطور دقیق و بر اساس اصول علمی و عملی ارائه و تدریس، فن بیان و زبان بدن مورد ارزیابی قرار گیرند. سال گذشته در اولین همایش آسیب شناسی آموزش سازمانی با ارائه مقاله ای تحت عنوان «بیست و یک خطای مدرسان که می تواند منجر به افت کیفتی و اثر بخشی آموزش گردد» به برخی از مهمترین آسیب های جدی که از ناحیه مدرسان غیر حرفه ای به آموزش ها وارد می شود اشاره نمودم حال در این نوشتار و با رویکرد آسیب زدائی به ارائه یک مدل و چک لیست عملی برای ارزیابی مدرسان قبل و حین اجراء خواهم پرداخت که طی یکسال گذشته و پس از چندین مرحله آزمایش و اصلاح طراحی و ایجاد نموده ام و اهم اکنون عملاً در آموزش شرکت پالایش نفت شهید تندگویان تهران ملاک ارزیابی مدرسان و مصاحبه نیاز سنجی آموزش ایشان قرار گرفته است.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/205042/

کد COI مقاله: CORGEDU02_033

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مؤمنی فراهانی، فرشید،1391،ارزیابی مدرسان قبل و حین اجرای آموزش با هدف ارتقاء کیفیت و اثر بخشی دوره ها (ارائه یک مدل و چک لیست ارزیابی و راهنمای مربوطه)،دومین همایش آسیب شناسی آموزش سازمانی با رویکردی کاربردی مبتنی بر تجربیات اجرایی در سازمانها،تهران،،،https://civilica.com/doc/205042

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1391، مؤمنی فراهانی، فرشید؛ )
برای بار دوم به بعد: (1391، مؤمنی فراهانی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • مقاله و پژوهش بیست و یک خطای مدرسان - فرشید ... (مقاله کنفرانسی)
  • تجربیات عملی مولف در مدیریت آموزش سازمانی و بیش از ...
  • معجزه بیان - دکتر رضا رنجبر ...
  • Preparing To Teach _ Shiela March ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی