مقایسه اضطراب رقابتی در بین دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک، علوم تجربی و علوم انسانی متقاضی شرکت در کنکور سراسری دانشگاه ها

این پژوهش با هدف بررسی مقایسه ای اضطراب رقابتی، در دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک، علوم تجربی و علوم انسانی متقاضی شرکت در کنوکور سراسری دانشگاه ها در قالب پژوهش های علی مقایسه ای انجام شد. برای نیل به این هدف جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دبیرستان های دوره دوم منطقه ۲ (۴۹۲۶ نفر) و منطقه ۵ (۶۷۵۹ نفر) آموزش و پرورش شهر تهران متقاضی شرکت در کنکور سراسری بودند (جمعا ۱۱۶۹۵ نفر) . با توجه به ماهیت و حجم جامعه آماری نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای و براساس جدول مورگان ۳۷۴ نفر انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه اضطراب حالتی رقابتی، جمع آوری شد و سپس با روش تحلیل واریانس چند متغیره تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان دادند که دانش آموزان تجربی بیشترین نره میانگین را در دو مولفه شناختی و جسمی از متغیر اضطراب رقابتی را کسب نموده اند. همینطور در مولفه اعتماد به نفس بالاترین نمره مربوط به دانش آموزان انسانی می باشد.

کلیدواژه ها:

اضطراب رقابتی ، رشته های مختلف تحصیلی ، آزمون ورودی دانشگاه