مقایسه ویژگی های عصب روا نشناختی در کودکان دارای اختلال بیش فعالی-کمبود توجه و کودکان بهنجار شهر تبریز

هدف: هدف از اجرای پژوهش حاضر مقایسه ویژگی های عصب روا نشناختی در کودکان دارای اختلال بیش فعال-کمبود توجه وکودکان بهنجار شهر تبریز بود. روش: پژوهش از نوع روش علی مقایسه ای بوده و بدین ترتیب جامعه آماری شامل کلیه کودکان در رده سنی ۶ الی ۱۲ سال دارای اختلال بیش فعال-کمبود توجه و عادی شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ بود و تعداد نمونه ۱۰۰ نفر دانش آموزان دچار اختلال بیش فعال-کمبود توجه و ۱۰۰ نفر دانش آموزان بهنجار و جمعا ۲۰۰ نفر بودند که به صورت دردسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل آزمون عصب روانشناختی کانرز ۲۰۰۴ بود. ؛ یافته ها: نتایج تحلیل واریانس چند متغیری مانوا نشان داد بین ویژگی های عصب روانشناختی۰/۰۱>F=۴۸/۱۵ ,P در کودکان دارای اختلال بیش فعال-کمبود توجه و کودکان بهنجار شهر تبریز تفاوت معناداری وجود دارد؛ نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل از این پژوهش میتوان گفت کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-کمبود توجه در برخی ویژگی های روانی مانند ویژگی های عصب روانشناختی با کودکان بهنجار تفاوت دارند.