مقایسه اثربخشی آموزش ایمنی مبتنی بر بازی و آموزش تئوری

این تحقیق با هدف مقایسه اثربخشی آموزش ایمنی مبتنی بر بازی و آموزش تئوری انجام شد. پژوهش حاضر از نوع روش توصیفی-تحلیلی میباشد. در اینروش اسناد، مدارک و اطلاعات و دادههای لازم از مراکز آرشیوی، کتابخانه ها، مجلات، فصلنامه ها و سایت های علمی جمع آوری شده و سپس فیش برداری و بعد تجزیه وتحلیل و براساس نیاز هریک از بخش های پژوهشی از آنها به فراخور پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است. این پژوهش به بررسی تعداد و تحلیل محتوای مقاله های مرتبط با آموزش ایمنی مبتنی بر بازی و آموزش تئوری در نشریه ها می پردازد؛ بنابراین، ازنظر استفاده از یافته ها کاربردی و ازنظر نوع روش پژوهش، روش کیفی است. نتایج بررسی نشان داده است از آنجاکه بازی، روند مورد علاقه مغز انسان برای یادگیری است؛ ذاتا برای افراد جذاب و برانگیزنده است و این امر موجب شد تا به عنوان بستری فعال و وسیع، وارد حوزه آموزش شده و به تدریج در روشهای آموزش و یادگیری تغییر ایجاد کند. لذا روشهای آموزشی مبتنی بر بازی نسبت به روشهای آموزشی تئوری دارای اثربخشی بیشتری است.

کلیدواژه ها:

آموزش ایمنی ، آموزش تئوری ، اثربخشی آموزش ایمنی ، ایمنی مبتنی بر بازی