واکاوی نقش کلاس معکوس بریادگیری دانش آموزان
محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF03_198
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1403
چکیده مقاله:
یادگیری معکوس یک روش نوین آموزشی در دنیای امروز می باشد و چند سالی است که در جهان مطرح گشته است در واقع این نوع آموزش نقطه مقابل روش یاددهی و یادگیری وری یا سنتی است در شیوه آموزش حضوری و سنتی فرایند آموزش در کلاس درس مدرسه و با تمرکز به معلم انجام می شود و پس از پایان آموزش تکالیف به دانش آموزان ارائه می شود که به صورت فردی یا گروهی آن را در منزل انجام دهند اما یادگیری معکوس می توان نقطه مقابل این گونه آموزش دانست یعنی آموزش در محیطی خارج از کلاس و در محل زندگی یادگیرنده اتفاق می افتد یادگیرنده با بهرهگیری از محتوای آموزشی از قبل مهیا شده توسط معلم به شیوههای گوناگون مانند ویدیو رسانه پاورپوینت و غیره آموزش می بینند و زمان کلاس صرف انجام تکالیف های مشارکتی و تکالیف به صورت انفرادی یا گروهی می شود در واقع این روش با جابجایی در زمان آموزش و انتقال یادگیری و آموزش از فضای گروهی به فضای فردی شکل می گیرد این مقاله به معرفی یادگیری معکوس و رویکردهای مختلف آن و نحوه اجرای آموزش کلاس معکوس می پردازد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صفورا مرادی
کارشناسی ارشد،مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباساداره آموزش و پرورش منطقه فین ، آموزشگاه دخترانه زینب کبری (س)