اشکالات دانش آموزان در نشانه های یک صدا و چند شکلی ( تقویت ، ضعف حافظه ی دیداری )
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 160
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICJLP08_059
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1403
چکیده مقاله:
در تمام کشورهای دنیا مقطع ابتدایی زیربنای مقاطع دیگر تحصیلی است و در مقطع ابتدایی نیز پایه او ل اساس پایه های دیگر به شمار می آید؛ کشور ،ما ،ایران از این قاعده مستثنی نیست . از میان دروس پایه اول درس فارسی ازاهمیت دوچندانی برخوردار است ؛ به طوری که بدون یادگیری درس فارسی ، یادگیری دروس دیگر تقریبا غیرممکن است . یکی از عوامل مهمی که در یادگیری درس فارسی بسیار اهمیت دارد یادگیری املاء به صورت درست است . » به شاگردان از اولین سالهای تحصیل نوشتن آموخته میشود و اولین نشانه با سوادی نوشتن صحیح است .« انواع اشتباهات پرتکرار املایی که یک دانش آموز با بهره هوشی طبیعی مرتکب می شود ممکن _است ناشی از اختلالات یادگیری در زمینه _ مهارتهای نوشتن املا و خواندن باشد.
کلیدواژه ها:
اشکالات دانش آموزان - نشانه های یک صدا - چند شکلی - تقویت - ضعف حافظه یدیداری
نویسندگان
فاطمه حسنی
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی گرایش شخصیت دانشگاه آزاد واحد آزادشهر