اشکالات دانش آموزان در نشانه های یک صدا و چند شکلی ( تقویت ، ضعف حافظه ی دیداری )

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 160

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICJLP08_059

تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1403

چکیده مقاله:

در تمام کشورهای دنیا مقطع ابتدایی زیربنای مقاطع دیگر تحصیلی است و در مقطع ابتدایی نیز پایه او ل اساس پایه های دیگر به شمار می آید؛ کشور ،ما ،ایران از این قاعده مستثنی نیست . از میان دروس پایه اول درس فارسی ازاهمیت دوچندانی برخوردار است ؛ به طوری که بدون یادگیری درس فارسی ، یادگیری دروس دیگر تقریبا غیرممکن است . یکی از عوامل مهمی که در یادگیری درس فارسی بسیار اهمیت دارد یادگیری املاء به صورت درست است . » به شاگردان از اولین سالهای تحصیل نوشتن آموخته میشود و اولین نشانه با سوادی نوشتن صحیح است .« انواع اشتباهات پرتکرار املایی که یک دانش آموز با بهره هوشی طبیعی مرتکب می شود ممکن _است ناشی از اختلالات یادگیری در زمینه _ مهارتهای نوشتن املا و خواندن باشد.

کلیدواژه ها:

اشکالات دانش آموزان - نشانه های یک صدا - چند شکلی - تقویت - ضعف حافظه یدیداری

نویسندگان

فاطمه حسنی

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی گرایش شخصیت دانشگاه آزاد واحد آزادشهر