تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی ششم ابتدایی (۱۳۹۹)براساس الگوی طراحی آموزشی مریل

این پژوهش جهت شناسایی و تحلیل محتوای فصول کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی انجام شده است تا بررسی شود که آیا سبک کلی این کتاب براساس الگوی طراحی آموزشی مریل به درستی نوشته شده است یا خیر. انواع الگوهای طراحی آموزشی در رشته علوم تربیتی جهت بررسی محتوای مواد درسی وجود دارند که این الگو یکی از مهم ترین الگوهای طراحی آموزشی میباشد . روش این پژوهش از نوع تحلیل محتوا با استفاده از الگوی طراحی آموزشی مریل میباشد. و نتیجه که از انجام این پژوهش به دست آمد مشخص شد ۳.۲۶ درصد از دروس کتاب مذکور مربوط به بخش حقایق و ۹.۲۸ درصد مربوط به مفاهیم است ،و۵.۳۱ درصد نیز مربوط به بخش روش کار است وکمترین بخش برای قوانین است ۱.۱۳ درصد است .هم چنین بیش ترین بخش مربوط به روش کار میباشدبا۵.۳۱ درصد میباشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، طراحی آموزشی مریل ، علوم تربیتی ، حقایق ، مفاهیم ، روش کار ، قوانین