بررسی روش های ارتقاء سواد دیجیتال دانش آموزان در مدارس ابتدایی

سواد دیجیتال در کلاس به داشتن دانش و توانایی استفاده از طیف وسیعی از ابزارهای دیجیتال مانند تلفن هایهوشمند، تبلت ها و رایانه ها برای اهداف آموزشی مختلف اشاره دارد. در حین کلاس، دانش آموزان به ویژه درمقطع ابتدایی میتوانند از این ابزارها برای کشف محتوا برای حوزههای موضوعی مختلف، ارتباط با دانش آموزاندیگر در رابطه با موضوعات درسی و ایجاد محتوای دیجیتالی مربوط به برنامه درسی که در کلاس درس یاد میگیرنداستفاده کنند . لذا استفاده از سواد دیجیتال برای دانش آموزان بسیار اهمیت دارد لذا در این پژوهش به بررسی روشهای ارتقاء سواد دیجیتال دانش آموزان در مدارس ابتدایی پرداخته می شود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و ازنظر ماهیت مروری- تحلیلی است. اطلاعات پژوهش از طریق مطالعات کتاب خانه ای گردآوری شد. در این پژوهشموضوعاتی مانند: سواد دیجیتال در مقطع ابتدایی، شایستگی های دیجیتالی اصلی دانش آموزان دبستان، صلاحیتهای شخصی و فرا موضوعی برنامه ریزی شده برای سواد دیجیتال، صلاحیت های دیجیتال در فناوری های بینرشته ای در کودکان به صورت تفصیلی مورد بحث قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

سواد دیجیتال ، مقطع ابتدایی ، دانش آموزان