درس پژوهی امکانات آنالوگ راههای قابل برنامه ریزی پایه دوازدهم

پژوهش حاضر از نوع درس پژوهی و یک پژوهش کیفی است. موضوع درس پژوهی امکانات آنالوگ راه های قابل برنامه ریزی پایه دوازدهم می باشد. این پژوهش با هدف افزایش یادگیری هنرجویان در این موضوع درسی و توسعه حرفه ای افراد شرکت کننده در پژوهش صورت گرفته است. درس پژوهی در این مبحث که پیش نیاز بحث های اساسی دیگر در کتاب طراحی و اجرای رله های قابل برنامه ریزی میباشد. توسط اعضای گروه درس پژوهی در پایه دوازدهم انجام شده است. نتایج به دست آمده پس از انجام این فرایند باعث افزایش فعالیت هنرجویان در کلاس درس شده است و در اجرای مجدد آگاهی هنرجویان در مبحث امکانات آنالوگ راه های قابل برنامه ریزی در کتاب طراحی و اجرای رله های قابل برنامه ریزی پایه دوازدهم نسبت به اجرای شماره ۱ افزایش داشته است و همچنین این فرایند منجر به توسعه دانش حرفه ای هنر آموزان شرکت کننده در تیم درس پژوهی شده است.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی تدریس مشارکتی ، اقدام پژوهی