نقش مدیران در هوشمند سازی و استفاده از فناوری های نوین آموزشی در کیفیت بخشی به فرایند یاددهی و یادگیری

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش مدیران در هوشمند سازی و استفاده از فناوری های نوین آموزشی در کیفیت بخشی به فرایند یاددهی و یادگیری است . این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که فناوری های نوین می توانند بهبود قابل توجهی در روشهای تدریس و یادگیری ایجاد کنند که منجر به ارتقاء کیفیت تعلیم و تربیت دانش آموزان می شود. این امر به دانش آموزان کمک می کند تا مهارتها، دانش و انگیزه لازم برای موفقیت در زندگی را بیاموزند. استفاده از فناوری های نوین می تواند به کاهش تبعیض و نابرابری ها در آموزش کمک کند. این فناوری ها می توانند به دانش آموزان با نیازها و ویژگی های مختلف کمک کنند و از دسترسی مساوی به آموزش برخوردار شوند. استفاده از فناوری های نوین در آموزش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های ارتباطی ، تفکر انتقادی ، حل مسئله ، و همکاری را تقویت کنند . این مهارتها اساسی برای موفقیت در زندگی معاصر و بازار کار امروزی هستند. با توجه به رشد سریع فناوری ، استفاده از فناوری های نوین در آموزش می تواند به ارائه محتوای آموزشی به روز و مطابق با نیازهای جامعه کمک کند. این امر باعث می شود که آموزش بیشتر به دنبال توسعه مهارتهای مورد نیاز جامعه و بازار کار باشد. فناوری های نوین می توانند به تعامل بیشتر دانش آموزان در فرآیند یادگیری کمک کنند و آنها را به عنوان فعالانه ترین شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی درگیر کنند. این امر می تواند به افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان نسبت به موضوعات آموزشی منجر شود. فناوری های نوین می توانند به دانش آموزان امکان یادگیری به شیوهای که بهترین نتیجه را برای آنها دارد را فراهم کنند. این امر باعث می شود که هر دانش آموز بر اساس نیازها، توانمندی ها و سطح دانش خود، به شیوهای مناسب برای خودش یاد بگیرد.

کلیدواژه ها:

نقش مدیران ، هوشمند سازی ، فناوری های نوین آموزشی ، کیفیت بخشی به فرایند یاددهی و یادگیری