بررسی دیدگاه های مختلف تربیتی از دانش آموز موفق

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های دانش آموزان موفق بود. وجود گرایش ها و مکاتب مختلف ، ویژگی مهم در تاریخ روانشناسی یادگیری است و این بدان سبب است که یادگیری ، جنبه ها و انواع گوناگون دارد و هر یک از مکاتب بر جنبه بخصوصی از یادگیری تاکید کردهاند.کلیه رویکردها در یادگیری با وجود اختلاف نظرهای احتمالی بین آنها در یک نقطه ی بسیار مهم همداستاناند و آن روش شناسی علمی و عینی است . هیچ رویکردی در مقایسه با رویکرد رفتاری تا این اندازه به نقش مطالعات مشاهده پذیر و روش شناسی علمی تاکید نکرده است . اهمیت موقعیت و تحلیل و توجه به متغیرهای محیطی تاثیرگذار در رفتار، مورد دیگری است که در دیدگاههای رفتاری به درستی تصریح و تبیین شده است و در نتیجه منجر به شیوه های مفید در عمل شده است . جامعه ، آموزش و پرورش، فرزندپروری و تغییر رفتار از جمله حوزه هایی است که اصول مطرح شده در نظریه های یادگیری سود جسته اند.

کلیدواژه ها:

بررسی ، موفقیت تحصیلی ، آموزش و پرورش