برطرف کردن مشکل عدم تمرکز و بی توجهی دانش آموز
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 77
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0082
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
از جمله عواملی که در افزایش بهره وری در مطالعه و درک بهتر درسها و موفقیت در تحصیل بسیار موثر است ، داشتن تمرکز حواس بههنگام مطالعه است یعنی فرد در خود این توانایی را ایجاد کند که با اختیار و توجه دقت خود را بر روی موضوع یا کاری که انتخاب کردهبا میل و اراده متمرکز نماید و از توجه به سایر موضوعات و کارها جلوگیری کند. تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی ازآن بهره مند هستند و کسی نمی تواند ادعا کند کاملا بی دقت است و یا همیشه تمرکز حواس دارد. فراموش نکنیم تمرکز کارایی حافظهرا افزایش می دهد. تمرکز یک امر اکتسابی است و با مهارت های لازم افزایش می یابد. تمرکز حواس یعنی عوامل حواس پرتی را بهحداقل رساندن.پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکزبیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و برعکس. لذا حواس پرتی یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرورفتندر افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر.برای ایجاد تمرکز حواس باید عواملی را که مانع از تمرکز می گردد شناخت و در جهت رفع آنهااقدام کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه رضائیون
کارشناسی ،کامپیوتر، دانشگاه پیام نور قزوین۱اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین، هنرستان ضرابیان شهر اقبالیه
زینب مهرعلیان
کارشناسی ، سطح ۲حوزوی، حضرت امام جعفر صادق علیه السلام۲اداره آموزش و پرورش شهرستان البرز، آموزشگاه اشرفی اصفهانی
فرانک رحمانی
کارشناسی ، هنرهای تجسمی، دانشگاه تربیت دبیری شهید رجایی قزوین۳اداره آموزش و پرورش شهرستان تاکستان، آموزشگاه شهید علی اکبر طاهرخانی
سکینه صفری
کارشناسی مدیریت تربیت بدنی از دانشگاه نیکان تاکستان۴اداره آموزش و پرورش شهرستان تاکستان، دبیرستان متوسطه اول رسالت
مریم رحمانی
کارشناسی ارشد۵اداره آموزش و پرورش شهرستان تاکستان، آموزشگاه شهید علی اکبر طاهرخانی