تحلیل محتوایی کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی بر اساس توجه به مولفه های تربیت سیاسی و اجتماعی

نظام آموزشی نقش مهمی در تحولات اجتماعی و سیاسی جوامع بشری داشته و تعلیم و تربیت صحیح به دانش آموزان این فرصت را ایجاد می کند تا در مسائل مختلف زندگی افرادی مستقل و توانا باشند. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوایی کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی بر اساس مولفه های تربیت سیاسی و اجتماعی انجام گرفت . جامعه آماری مورد مطالعه نیز کلیه پاراگراف های کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بوده و شیوه ی تجزیه و تحلیل به کار رفته برای مطالعه به صورت توصیفی از نوع تحلیل محتوای کیفی و کمی می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که در بررسی سوال اول مولفه های آگاهی با ۳۰,۲۲ درصد و استقلال با ۸۴,۲۱ در رتبه های بالاتر قرار داشته و کمترین توجه به مولفه عدالت با ۰۱,۱۸ درصد می باشد. همچنین در بررسی سوال دوم تحقیق ؛ نتایج مطالعه نشان داد که مولفه های احترام به حقوق دیگران و قوانین با ۱۲,۲۳ درصد و آموزش آداب و سنن و فرهنگ با ۵۰,۲۱ در رتبه های بالاتر قرار داشته و کمترین توجه به مولفه مسئولیت پذیری و مشارکت اجتماعی با ۹۷,۱۵ درصد می باشد. با استناد به تجزیه و تحلیل خروجی چک لیست ها مشخص گردید مولفه تربیت سیاسی در سطح قابل قبول و مولفه تربیت اجتماعی در سطح خوب قرار دارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب مطالعات اجتماعی ، پنجم ابتدایی ، تربیت سیاسی و اجتماعی