تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی کودکان با نیازهای ویژه

این مقاله به بررسی استفاده از تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی کودکان با نیازهای ویژه میپردازد. تکنولوژی آموزشی و برنامه ریزی درسی ارتباطی تنگاتنگ با یکدیگر دارند. زیرا هدف هر دو ، طراحی فرصتهای مناسب برای یادگیری بهتر یادگیرنده و حداکثر بهره وری از این فرصت هاست. برنامه ریزی درسی عامل تحقق اهداف برنامه های آموزشی ، و تکنولوژی آموزشی عامل تحقق هدفهای برنامه ی درسی است در واقع، برنامه ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی در کنار هم و با بهره مندی از یکدیگر میتوانند فرایند آموزش را تسهیل کنند. هدف از این پژوهش معرفی روشهای موثر برای استفاده از فناوری در آموزش به کودکانی است که با چالشهای ناتوانی مواجه هستند در این مقاله نیز به بررسی مزایا و معایب استفاده از تکنولوژی آموزشی در این برنامه ها میپردازیم و پیشنهاداتی در خصوص بهبود این فناوری برای کودکان با نیازهای ویژه ارائه میدهیم