یادگیری مبتنی بر بازی: یک نیاز آموزشی مدرن برای دانش آموزان

در سالهای اخیر، بازیهای آموزشی به عنوان یک رویکرد جدید در آموزش زبان انگلیسی ، به ویژه برای غیر انگلیسی زبانان، پدیدار شده اند. این مطالعه چارچوبی جامع برای ادغام بازیهای آموزشی در محیط های آموزشی ، ارتقای فرصت های یادگیری مادامالعمر و بین رشته ای ارائه می کند. ادغام مهارتهای اجتماعی و آموزش دانش در زمینه بازی آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد و بر مشارکت و تعامل دانش آموز با محتوای آموزشی تاکید می کند. اصول یادگیری مشارکتی برای توسعه مهارتهای شناختی و اجتماعی بسیار مهم است ، با یادگیری مبتنی بر بازی نشان داده شده است که باعث بهبود و رشد طرز فکر می شود. این مطالعه به سه نظریه بنیادی-یادگیری روایت محور، حل مسئله و مشارکت - برای حمایت از اجرای یادگیری مبتنی بر بازی می پردازد. علاوه بر این ، درک معلمان از این رویکرد، همراه با بحث در مورد مزایا و معایب آن مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر بازی ، بازیهای آموزشی ، دانش آموزان