واکاوی رابطه بین مهارت های کنترل استرس با اعتماد به نفس و رشد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

این مقاله به بررسی رابطه بین مهارت های کنترل استرس با اعتماد به نفس و رشد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. اهمیت این موضوع از آنجاست که استرس و نگرانی های روزمره می توانند تاثیرات منفی بر روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. در این مقاله ، به بررسی نقش مهارت های کنترل استرس در تقویت اعتماد به نفس و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است .زندگی در جهان امروز که پیچیدگیها و سختیهای خاص خود را دارد، نیازمند توانایی مهارت و برنامه ریزی شایسته است تا بتواند سازگاری و پایداری فرد و در نتیجه سلامت وی را افزایش دهد. در دهه های اخیر، موضوع استرس و تنیدگی ، یکی از مهمترین زمینه های پژوهشی علوم مختلف بوده است . رشد اجتماعی به عنوان متغیر دیگر مورد بررسی در پژوهش دربرگیرنده ی رشد دوستی ، درستکاری، دفاع از خود، ارتباط و تعلق ، همکاری، خویشتنداری و انگیزه پیشرفت میباشد. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهند که داشتن مهارت های کنترل استرس باعث افزایش اعتماد به نفس و رشد تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی می شود. بنابراین ، آموزش و ترویج مهارت های کنترل استرس در دورههای آموزشی مختلف ، می تواند بهبود قابل توجه در عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

سبکهای مقابله با استرس ، خودباوری ، رشد اجتماعی ، دانش آموزان ، رشد تحصیلی