بررسی رابطه ی بین رهبری تحول آفرین و بهسازی معلمان دوره ابتدایی

در هر مجموعه ای، رهبری اساسی ترین عنصر پیوند دهنده سایر عناصر موجود و همچنین عامل پیشبرد برنامه ها در راستای تحقق اهداف مدنظر می باشد. از جمله سبک های رهبری توصیه شده توسط محققان، رهبری تحول آفرین یا تحول گرا می باشد. پژوهش حاضر به دنبال بررسی رابطه ی بین رهبری تحول آفرین و بهسازی معلمان دوره ابتدایی می باشد. روش این پژوهش کیفی از نوع مروری، کتابخانه ای و به شیوه ی توصیفی ، تحلیلی و استنتاجی می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که اعمال رهبری تحول آفرین ، موجب بهسازی معلمان دوره ابتدایی می شود.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، بهسازی ، معلمان ، دوره ابتدایی