تاثیر برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک بر تربیت اجتماعی کودکان پیش دبستانی

هدف این مطالعه با هدف تاثیر برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک بر تربیت اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام پذیرفت روشها در این مطالعه مروری سیستماتیک کلیه مقالات کارآزمایی بالینی و غیر بالینی از سال ۲۰۱۶ الی ۲۰۲۳ (۱۳۹۶) الی ۱۴۰۲ شمسی که در ایران انجام و در و پایگاه های اطلاعاتی ISC Scopus, bookyards, ISI, Since Directپایگاه های اطلاعاتی بین الملل ملی از جمله گوگل اسکولار مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی مرکز کاکرین ایران، سیویلیکا بانک اطلاعات نشریات کشور مگیران ایرانداک و پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) وجود دارد مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها در فرایند انتخاب مقالات ۵۹ مقاله به عنوان جامعه آماری انجام شده در مجلات معتبر به دست آمد که در نهایت ۲۴ مقاله به عنوان نمونه آماری وارد مطالعه شد. نتایج نشان داد که برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک بر تربیت اجتماعی کودکان پیش دبستانی تاثیر دارد به عبارتی برنامه درسی تربیت شهروند الکترونیک باعث افزایش تربیت اجتماعی کودکان پیش دبستانی میشود

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تربیت ، شهروند الکترونیک ، تربیت اجتماعی