چگونه توانستیم ضعف دانش آموز در درس املا را برطرف کنیم ؟

اصطلاح دیس گرافی نیز برای کودکانی اطلاق می شود که علی رغم هوش طبیعی ، بسیار بد می نویسند. برخی معتقدند که بدنویسی این کودکان معمولا به دلیل عدم هماهنگی حرکتی آنان است اما به هر حال نوشتن باید به عنوان یک عمل پیچیده که شامل رشد ذهنی ، مهارتهای حرکتی و بینایی است ، در نظر گرفته شود. این مقاله به روش اقدام پژوهی انجام شده است و هدف از آن رفع مشکل دانش آموزم در درس املا است . نظر به اینکه درس املا و به عبارت دیگر خواندن و نوشتن پایه ی کسب علم می باشد و دانش آموزی که در درس املا ضعیف است عملا در سایر دروس نیز حتی با وجود استعداد بالا قابلیت پیشرفت نخواهد داشت ، زیرا دانش آموزی که نتواند به سوالات سایر دروس به درستی پاسخ دهد و یا حتی سوالات را تشخیص دهد . در همه دروس دچار ضعف خواهد شد. لذا توجه به دانش اموزان در رده پایه از اهمیت بسیاری برخوردار است .

کلیدواژه ها:

پیشرفت ، ضعف املا ، اختلال یادگیری