تاثیر افزایش کنجکاوی و کاوشگری دانش آموزان از نحوه تدریس معلم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0642
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
چکیده مقاله:
نظام های آموزشی همواره تلاش میکنند از شیوه ها و فنون متناسب با اصول و انتظارات برنامه های درسی ، اهداف و محتوا را به درستی به مخاطبان انتقال دهند. برای نیل به این هدف مهم ، معلمان از نقش بی بدیلی در نظام آموزشی برخوردارند، اگر آنان از فرایند علمی و منطقی آموزش مطلع نباشند و برای تحقق اهداف از شیوههایی نامتناسب بهره بگیرند، همه فعالیت های تعلیم و تربیت بی ثمر خواهد بود. تعلیم و تربیت در دنیای امروز مفهومی متفاوت با گذشته دارد و ضروری است برای ایجاد تحول در نظام آموزشی ، علاوه بر ایجاد تحول در خرده سیستم های مختلف ، در نگرش و تدریس معلمان نیز تحولاتی ایجاد شود. برای دستیابی به چنین تحولی معلمان باید دانش و بینشی صحیح از نظریه ها و راهبردهای مختلف و جدید آموزشی داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجتبی نادری
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه ، ایران
افشین سوری
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه ، ایران
فردین غلامی راد
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه ، ایران
محمد شرفی
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه ، ایران