سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF08_0636

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403

چکیده مقاله اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه درسی مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دروه ششم ابتدایی در درس علوم انجام شد. روش تحق یق حاضر از نوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهش پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دوره ششم ابتدایی شهر تبریز بودند و نمونه آماری با توجه به ماهیت نیمه آزمایشی بودن آن شامل ۴۰ نفر (۲۰ نفرگروه آزمایش و ۲۰ نفر گروه کنترل) بود. گروه آزمایش شامل دانش آموزانی بود که در معرض آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی قرار گرفتند و گروه کنترل شامل دانش آموزانی بود که در معرض آموزش رایج مدارس قرار داشتند. جهت گردآور ی اطلاعات از دو آزمون معلم ساخته پیشرفت تحصیلی استفاده شد. داده های پژوهش با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد، آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی تاثیر مثبت دارد. لذا می توان با بهره گیری از آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش داد.

کلیدواژه های اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان:

نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نگار استوار

استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه پیام نور. تهران. ایران

مقاله فارسی "اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان" توسط نگار استوار، استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه پیام نور. تهران. ایران نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش واقعیت مجازی، پیشرفت تحصیلی ، تکنولوژی آموزشی ، آموزش علوم تجربی هستند. این مقاله در تاریخ 3 خرداد 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 154 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه درسی مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دروه ششم ابتدایی در درس علوم انجام شد. روش تحق یق حاضر از نوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهش پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دوره ششم ابتدایی شهر تبریز بودند و نمونه آماری با ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.