آموزش ترکیبی ، رهیافتی نوین بر آموزش در مدارس ایران

هدف از این نوشتار، بررسی دلایل روی آوری به آموزشهایی ترکیبی است . و بدنبال پاسخ به این پرسش که چه عواملی موجب اقبال به آموزشهای الکترونیکی است ؟ چه عواملی توجه افراد را به آموزشهای ترکیبی واداشته است ؟اضافه بر این دلایل متعددی برای حفظ کیفیتهای هرکدام از شیوه های آموزش سنتی و الکترونیکی و ترکیبی بیان شده است ین تحقیق به روش تحلیلی انجام گرفته است و دارای سه بخش است بخش نخست به بررسی دلایل عبور از آموزشهای سنتی همزمان با پیشرفتهای فناوری اطلاعات پرداخته است در بخش دوم مزایا و معایب آموزشهای الکترونیکی بررسی شده است و در بخش آخر مقایسه ی شیوه ی آموزش سنتی ، الکترونیکی و ترکیبی آورده شده است بر اساس یافته های این پژوهش ، مهمترین علتها برای عبور از آموزش سنتی توجه به گسترش آموزشهای راه دور،توجه به عدالت آموزشی ،صرفه جویی در منابع مالی و زمان ، همچنین حفظ مزایای آموزش سنتی از قبیل انتقال مسایل تربیتی و منش معلم در آموزش چهره به چهره و لحاظ نمودن مسایل امنیتی و توجه به مزایای کار گروهی و نهایتا پوشش معایب آموزشهای الکترونیکی منجر به توجه به آموزشهای ترکیبی شده عنوان شده است .

کلیدواژه ها:

آموزش های ترکیبی ، الکترونیکی ، سنتی ، رهیافت نوین آموزش