بررسی ابعاد تاب آوری و اعتیاد به اینترنت در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی بررسی ابعاد تاب آوری و اعتیاد به اینترنت در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بهبهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به مرحله اجرا درآمد. به همین منظور از بین کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بهبهان تعداد ۳۶۱ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل : مقیاس اهمال کاری تحصیلی سولومون و راثبلوم (۱۹۹۱)، پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۶)، پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳)، بوده است . در این پژوهش جهت تحلیل داده ها علاوه بر روش آمار توصیفی نظیر بیشترین و کمترین نمره، میانگین ، انحراف استاندارد، از همبستگی ساده و رگرسیون چندگانه نیز استفاده شده است .نتایج به دست آمده در این پژوهش نشان داد، که بین اعتیاد به اینترنت با اهمالکاری تحصیلی (۲۲۶/۰ r= ، ۰۱/۰ (p < رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بین تاب آوری و اهمالکاری تحصیلی (۴۶۷/۰r= - ، ۰۱/۰ p (< رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که براساس ضرایب β، از بین متغیرهای پیش بین تاب آوری (۴۵۲/۰= - ۰/۰۱ ،(P <β، بهترین پیش بین کننده اهمالکاری تحصیلی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

اهمالکاری تحصیلی ، اعتیاد به اینترنت ، تاب آوری