واکاوی محیط و رنگ های مدارس بر خلاقیت دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 213
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0426
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
چکیده مقاله:
محیط فیزیکی آموزشی دانش آموز نیز به عنوان عاملی زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموز موثر می دانند. عواملی چون رنگ ، نور، متریال و نحوه چیدمان فضاها در کنار هم از جمله مواردی است که در طراحی محیط های یادگیری باید بدان ها توجه شود لازم به ذکر است اشخاص و اشیا هم به صورت نیروی بازدارنده و هم به صورت عامل تسهیل کننده در مرحله ی یادگیری عمل کنند, مدرسه و فضای آموزشی فقط دیوار، اتاق و اشیای بی روح نیستند بلکه فضا عرصه ای است که هر بخش آن برای دانش آموز پیامی دارد و هر کدام یک فرهنگ هستند و توجه به این فرهنگ اهداف تعلیم و تربیت را تشکیل می دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عاطفه عابدی داشلی برون
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی ، دانشگاه شمس گنبد کاووس ، ایران.
بی بی عایشه بایلری
کارشناسی ارشد رشته جغرافیا، دانشگاه پیام نور واحد گنبد کاووس، ایران .
یاشار ولی پور
کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی گنبد کاووس ، ایران .