بررسی نقش مشاوردر پیشرفت تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان از دیدگاه دبیران

هدف این پژوهش تعیین میزان نقش مشاور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ازدیدگاه دبیران بود .جامعه ی آماری این پژوهش شامل دبیران دبیرستان های دخترانهی شهرپلدخترکه درسال تحصیلی ۹۹-۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند. نمونه ی آماری این تحقیق ۵۸ نفر بود که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب ونمونه ی دبیران ۵۸ نفر که به روش سرشماری انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های تحقیق از پرسش نامه ی پیشرفت تحصیلی گیزلی (۱۹۷۱) و پرسش نامه ی محقق ساخته ی دیدگاه دبیران استفاده شده است. نتایج آزمون خی دو این پژوهش نشان داد که از دیدگاه دبیران درخصوص نقش مشاور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دبیران ، مشاوره