اثربخشی آموزش مهارت های حل مساله بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی

امروزه در مواجهه با مسائل جدید، بهره گیری از تفکر قالبی و روشهای معمولی و سنتی مفید نیست و یکی از مهارتهای کلیدی در زندگی امروز، یادگیری مهارت حل مسئله است . مهارت حل مسئله ، فرایندی شناختی برای یافتن راه حل مناسب برای رسیدن به هدف است . لذا بر همین اساس این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای حل مساله بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر ارومیه اجرا شده است . این مطالعه از نوع نیمه تجربی با روش طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش ، دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر ارومیه بودند. حجم نمونه ۴۰ نفر از دانش آموز بود که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای سنجش عملکرد تحصیلی دانش اموزان از کارنامه پایانی آنان استفاده شد و برای آموزش از برنامه آموزشی مهارت حل مسئله سالیوان، لاکی و گراف استفاده گردید. برای تحلیل دادهها از تحلیل کواریانس و نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که آموزش مهارتهای حل مساله بر عملکرد تحصیلی تاثیر مثبت و معناداری دارد (۰۵/۰(P<

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، حل مساله ، عملکرد تحصیل ، دانش آموزان ، ارومیه .