رابطه مدیریت زمان با عملکرد شغلی معلمان شهر سراب

هدف از این تحقیق، بررسی رابطه مدیریت زمان با عملکرد شغلی معلمان شهر سراب بود. روش تحقیق از نوع توصیفی -همبستگی بود. جامعه ی آماری شامل کلیه معلمان مدارس شهر سراب بود. نمونه ی آماری شامل ۲۹۷ نفر بود که با روش نمونه گیریخوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های «عملکرد شغلی هرسی و گلداسمیت (۱۹۸۱)» و «مدیریت زمان ترومن و هارتلی (۱۹۹۶)» بود. تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و روش آماری همبستگی پیرسون رگرسیون خطی ساده و چندگانه صورت گرفت. باتوجه به نتایج به دست آمده، بین مدیریت زمان با عملکرد شغلی معلمان شهر سراب رابطه معنادار وجود دارد (P<۰/۰۵). باتوجه به نتایج به دست آمده پیشنهاد می شود با مطالعه ی پژوهش های مختلف و یافته های نوین، روش های ی برای بهبود مدیریت زمان توسط معلمان اتخاذ شود. و معلمان نسبت به زمان هوشیار و آ گاه باشند.

کلیدواژه ها:

عملکرد شغلی ، مدیریت زمان ، معلمان