بررسی رابطه مهارت های فراشناخت؛ مهارت های زندگی، مدیریت بدن با هویت بریکولاژ با نقش واسطه ای نیازهای مازلو در دانشجویان

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه مهارتهای فراشناخت، مهارتهای زندگی، مدیریت بدن با هویت بریکولاژ با نقشواسطه ای نیازهای مازلو در دانشجویان دانشگاه آزاد یاسوج در سال ۱۴۰۲ بوده است. تحقیق به روش پیمایشی انجام شده است.جامعه آماری را دانشجویان دانشگاه آزاد یاسوج تشکیل داده، حجم نمونه بر اساس جدول اعداد تصادفی مورگان ۴۰۰ نفرانتخاب و با استفاده از پرسشنامه های مهارتهای فراشناخت، مهارتهای زندگی، مدیریت بدن، هویت بریکولاژ و نیازهای مازلوداده ها گردآوری و برای تجزیه و داده ها از نرم افزار Spss۲۶ و pls استفاده شده است. یافته ها نشان داده است که ضرایب مسیربین معرف ها با سازه ها و همچنین سازه ها با همدیگر بوده به گونه ای بوده است که ضرایب مسیر رابطه رابطه مدیریت بدن بانیازهای مازلو ۵۱۳ / ۰ و با هویت بریکولاژ ۳۱۴ / ۰ ، مهارتهای فراشناخت با نیازهای مازلو ۲۹۸ / ۰ و با هویت بریکولاژ ۴۴۷ / ۰ -،مهارتهای زندگی با نیازهای مازلو ۳۲۵ / ۰ و با هویت بریکولاژ ۵۲۱ / ۰ - و نهایتا رابطه متغیر واسطه ای نیازهای مازلو با هویتبریکولاژ ۳۹۸ / ۰ - می باشد. علاوه بر این ضریب تعیین نشان داده شده در مدل بیانگر این است که ۶ / ۳۵ % از تغییرات هویتبریکولاژ و ۵ / ۷۰ % از تغییرات نیازهای مازلو به علت اثر همزمان متغیرهای مدیریت بدن، مهار تهای فراشناخت و مهارتهایزندگی می باشد. بنابراین بین مهارتهای فراشناخت، مهارتهای زندگی، مدیریت بدن ونقش واسطه ای نیازهای مازلو با متغیروابسته یعنی هویت بریکولاژ رابطه معناداری وجود دار د (P<۰/۰۵).

کلیدواژه ها:

مهارت های فراشناخت ، مهارتهای زندگی ، مدیریت بدن ، هویت بریکولاژ و نیازهای مازلو