سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

کارکرد ها و چالش های نظام آموزش پرورش در مواجهه با نوفناوری هوش مصنوعی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
این مقاله فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن مقالات دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF07_294

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله کارکرد ها و چالش های نظام آموزش پرورش در مواجهه با نوفناوری هوش مصنوعی

هوش مصنوعی ازجمله نوفناوریهایی است که فرصتها و چالشهایی را در تغییر نظامهای سنتی و تحولات عصر جدید ایجاد کرده است. نظام آموزشی نیز از این امر مسثنی نیست و با ورود جنبههای مختلف هوش مصنوعی به آن تحت تاثیر قرار گرفته است. از آنجا که آموزش وپرورش در جامعه ایران نیازمند پیشگامی در رهبری تغییرات مبتنی بر فناوری است، درک چالشها و کارکردهای هوش مصنوعی در آموزش میتواند برای آن مفید باشد و مستلزم واکاوی در این زمینه است. پژوهش حاضر با این هدف به روش توصیفی و تحلیلی با بررسی مقالات جدید منتشر شده در این موضوع جنبههای مختلف مرتبط با این هوش مصنوعی و آموزش را موردبررسی قرار داده است. بررسیها نشان میدهد نفوذ هوش مصنوعی در نظام آموزش وپرورش میتواند کارکردهایی ازجمله تسهیل در فرآیند یادگیری و یاددهی، قابلیتهای شخصیسازی، قابلیتهای کار برای دانش آموزان توانخواه، خودکارسازی جنبه های مختلف تدریس، افزایش احساس اعتماد به نفس، یادگیری فعال، تکنیکهای ارزیابی و به طورکلی بهبود عملکرد دانش آموزان را منجر شود. چالشهای موردبررسی در سه سطح معلمان، فراگیران و فرآیند قابل بررسی است. ازجمله این چالشها توسعه حرفهای معلمان، چالشهای اخلاقی، عدالت آموزشی، انگیزه مشارکت دانش آموزان، فقدان رویکرد ارزیابی و ارائه بازخورد به موقع بود. نتایج این پژوهش میتواند برای برنامهریزان و مدیران آموزش وپرورش مفید باشد و امکانی برای توسعه آموزش مبتنی بر فناوری را فراهم نماید.

کلیدواژه های کارکرد ها و چالش های نظام آموزش پرورش در مواجهه با نوفناوری هوش مصنوعی:

نویسندگان مقاله کارکرد ها و چالش های نظام آموزش پرورش در مواجهه با نوفناوری هوش مصنوعی

مریم طلائی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، اصفهان، ایران،

مقاله فارسی "کارکرد ها و چالش های نظام آموزش پرورش در مواجهه با نوفناوری هوش مصنوعی" توسط مریم طلائی، دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، اصفهان، ایران، نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله نظام آموزش وپرورش ، نوفناوری، هوش مصنوعی، عدالت آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 18 اردیبهشت 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 48 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هوش مصنوعی ازجمله نوفناوریهایی است که فرصتها و چالشهایی را در تغییر نظامهای سنتی و تحولات عصر جدید ایجاد کرده است. نظام آموزشی نیز از این امر مسثنی نیست و با ورود جنبههای مختلف هوش مصنوعی به آن تحت تاثیر قرار گرفته است. از آنجا که آموزش وپرورش در جامعه ایران نیازمند پیشگامی در رهبری تغییرات مبتنی بر فناوری است، ... . این مقاله در دسته بندی موضوعی هوش مصنوعی طبقه بندی شده است.