کارآفرینی آموزشی و ضرورت توسعه فرهنگ آن در نظام آموزشی
محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 221
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IEPACONF07_255
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
یکی از مسائل مهم و قابل توجه در نظام آموزشی کشورها، با توجه به شرایط اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، کارآفرینی آموزشی است. هدف این پژوهش، بررسی و تبیین اهمیت کارآفرینی آموزشی و ضرورت توسعه آن در نظام آموزشی است. در روش تحقیق، از روش کیفی بهره برده شده و با بررسی مطالعات کتابخانه ای و استمرار در دیدگاه های متفاوت صاحب نظران، پاسخ هایی برای گسترش و حل ابهامات موضوع موردنظر به دست آمده است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان و دانش آموزانی است که به طور مستقیم یا غیرمستقیم در فعالیت های کارآفرینی آموزشی شرکت داشته یا در نظام آموزشی به این مسئله موردتوجه قرار داده اند. نتایج و یافته ها نشان می دهند که کارآفرینی آموزشی تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد. با توجه به رقابت گسترده بین کشورها، هر شهروند نیازمند به دست آوردن مهارت های کارآفرینی است و باید قادر به خلق ارزش افزوده باشد و نقش محدود مصرف کننده را نداشته باشد. با وجود چالش ها و تهدیدهایی که در مسیر کارآفرینان وجود دارد، ما باید این چالش ها را به عنوان فرصت هایی برای رشد و پیشرفت در نظر بگیریم و در صورت لزوم، با بهبود و اصلاح آن ها مواجه شویم؛ زیرا این نیز به عنوان یک نوع کارآفرینی محسوب می شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افسانه سنچولی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
عزیزاله رودینی
استادیار، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران