رابطه مولفه های هوش هیجانی با سلامت روان شناختی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان مهاباد

این پژوهش با هدف بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی با سلامت روانشناختی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی مدارس مهاباد صورت گرفته است . روش تحقیق از نوع همبستگی است . کلیه دانش آموزان پسر دوره ابتدایی مهاباد و والدین آنان جامعه آماری تحقیق را تشکیل می دهند. ۵۷ نفر از دانش آموزان و والدین آنان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ و معدل دانش آموزان مورد استفاده قرار گرفتند. برای تحلیل اطلاعات از همبستگی پیرسون بهره گرفته شد.یافته های تحقیق نشان داد که بین هوش هیجانی والدین (پدران و مادران ) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، والدین ، دانش آموز ، پسر