بررسی رابطه شادکامی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهربوکان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه میان شادکامی و عملکرد تحصیلی در میان دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بوکان بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کل دانش آموزان شهر بوکان در نیمسال سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. نمونه پژوهش بالغ بر ۱۰۰ نفر از دانش آموزان بود که به شیوه تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش از ارزشیابی دانش آموزان به عنوان شاخص عملکرد تحصیلی و از پرسشنامه شادکامی آکسفورد برای تعیین میزان شادکامی استفاده شد که روایی و پایایی قابل توجهی دارد. این پژوهش به شیوه همبستگی انجام گرفت و برای آزمون فرضیه های آن از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون چند متغیری و آزمون t مستقل استفاده شد. تحلیل اطلاعات نشان داد که بین شادکامی و عملکرد تحصیلی رابطه معنا دار وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

شادکامی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان