بسترسازی آموزش مجازی و استفاده از تکنولوژی آموزشی برای افراد دارای معلولیت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICIMAH01_105
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1402
چکیده مقاله:
بسترسازی آموزش مجازی و استفاده از تکنولوژی آموزشی برای افراد دارای معلولیت، یک راه حل اساسی برای تسهیل و دسترسیبه آموزش برای این افراد است. با توسعه تکنولوژی، امکانات آموزش مجازی بهبود یافته و ابزارهای آموزشی برای افراد دارایمعلولیت به شکلی طراحی شده است که به آنها کمک میکند تا بهترین یادگیری را تجربه کنند. استفاده از تکنولوژی آموزشیبرای افراد دارای معلولیت به مزایای متعددی می انجامد. به خاطر مشکلات حرکتی یا حسی، برخی از افراد دارای معلولیت قادربه حضور در محیط های آموزشی سنتی نیستند. با استفاده از آموزش مجازی، این افراد می توانند به صورت آنلاین در کلاس هاشرکت کرده و به تمامی منابع آموزشی دسترسی داشته باشند. همچنین، تکنولوژی های آموزشی می توانند به افراد دارایمعلولیت کمک کنند تا مهارت های مورد نیاز برای کار و زندگی روزمره را بیاموزند و به اندازه ای که امکان دارد استقلال خودرا افزایش دهند. به طور کلی، بسترسازی آموزش مجازی و استفاده از تکنولوژی آموزشی برای افراد دارای معلولیت، یک راه حلنوین و کارآمد برای افزایش دسترسی به آموزش و توسعه مهارت های این گروه از افراد است. این راه حل می تواند به آنها کمککند تا با بیشترین استفاده از منابع آموزشی، خود را توسعه داده و به عنوان اعضای فعال و مستقل در جامعه به ارمغان بیاورند.ما در این مقاله به بررسی بسترسازی آموزش مجازی و استفاده از تکنولوژی آموزشی برای افراد دارای معلولیت پرداخته ایم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه میری کمک
کارشناسی ارشد یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران
زینب میری کمک
کارشناسی بهداشت عمومی ،دانشگاه علوم پزشکی زاهدان،ایران