طراحی و اعتبار یابی مدل ارزشیابی عملکرد وظیفه مدار مدیرگروه آموزشی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 42

فایل این مقاله در 38 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-9-33_016

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله شناسایی شرح وظایف مدیران گروه­های آموزشی در دانشگاه­های دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اطلاعات کشور ایران است تا بر مبنای آن، الگویی برای ارزشیابی از عملکرد مدیرگروه آموزشی ارائه شود. روش پژوهش ترکیبی با طرح اکتشافی است که طی دو مرحله کیفی و کمی با استفاده از نظریه داده بنیاد انجام شد. با انجام مطالعات کتابخانه­ای و بررسی اسناد و مدارک موجود شرح وظایف مدیرگروه آموزشی به کمک نرم­افزار تحلیل داده­های کیفی مکس کیو.دی.ای[۱] استخراج شد. بدین منظور کار تحلیل محتوا طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام گرفت و تعداد ۱۲۹۷ کد باز استخراج شده و پس از آن در قالب ۲۶ مولفه (کدهای محوری) و ۶ مقوله­های اصلی( کدهای اختیاری) دسته­بندی شد. هم­چنین ۱۷ مصاحبه با متخصصان و صاحب­نظران حوزه آموزش عالی انجام شد. انتخاب نمونه­ها بر اساس روش نمونه­گیری هدفمند بود. با پیاده­سازی و تحلیل و کدگذاری متن مصاحبه­ها، تعداد ۱۵۰۳ کد استخراج و در قالب ۳۱ مولفه و۷ مقوله اصلی دسته­بندی شدند. مقایسه دو الگوی شرح وظایف حاصل از تحلیل مبانی نظری و مصاحبه­های پژوهش منجر به الگوی نهایی شرح وظایف مدیرگروه آموزشی شد که دارای ۷ مقوله­ی اصلی و ۴۲ مولفه بود. مقوله­های اصلی شرح وظایف مدیرگروه آموزشی عبارتند از رهبری گروه، کسب شایستگی­ها و مهارت­ها، تعاملات، مربی­گری، مدیریت اجرایی، ایجاد تغییر و تنوع و ارتقای کیفیت. به منظور برازش الگوی مذکور، برای اجرای مطالعه­ای جنبی، تعداد ۴۰ مدیرگروه از دانشگاه­های دولتی انتخاب شدند. برازش الگو طی سه مرحله و محاسبه آماره­های مورد نیاز، منجر به حذف ۷ گویه و تایید مدل نهایی با ۱۱۳ گویه شد. این ابزار می­تواند در بازبینی شرح وظایف مدیرگروه آموزشی در آیین نامه مدیریت دانشگاه­ها و نیز سنجش وضع موجود و خودارزشیابی عملکرد توسط سایر مدیران گروه­ها مورد استفاده قرار گیرد. [۱] Maxqda

کلیدواژه ها:

شرح وظایف مدیرگروه آموزشی ، ارزشیابی عملکرد وظیفه مدار ، نظریه داده بنیاد

نویسندگان

نازیلا کریمی

دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان

سعید رجایی پور

عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان

عبدالرحیم نوه ابراهیم

عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی، استاد گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت دانشگاه خوارزمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Academic Recruitment Regulations (۲۰۰۴). Regulations of formation and scope of ...
  • Ahanchian, M.R., Babadi, A., & Ghaedi, Y. (۲۰۱۲). A Comparative ...
  • Bordbar, Gh.R. & Shakeri, F. (۲۰۱۱). An Analysis of the ...
  • Brucke, L.A., & Rau, B. (۲۰۰۷). Managing Chronic Excuse-Making Behavior ...
  • Bryant, S. (۲۰۰۵). The Impact of Peer Mentoring on Organizational ...
  • Buller, J.L. (۲۰۱۳). Creating a Chairs Council. The Department Chair ...
  • Chair roles. Retrieved from http://www.uwsuper.edu/deanfaculties/forms/chair-roles.cmf ...
  • Chu, D. (۲۰۱۴). How Can Chairs Reduce Role Stress? The ...
  • Chun, E., & Evans, A. (۲۰۱۴). The Department Chair as ...
  • Collection of Approvals of the Supreme Council of the Cultural ...
  • Crookston, R.K. (۲۰۱۵). A Performance Equation: What is needed to ...
  • Crookston, R.K. (۲۰۱۴). How Can Chairs Engage Faculty in the ...
  • Crookston, R.K. (۲۰۱۴). How Stay on Top and out of ...
  • Crookston, R.K. (۲۰۱۱). Interacting with College Controllers, The Department Chair ...
  • Crookston, R.K. (۲۰۱۳). Listening. The Department Chair Insider, Vol۱, retrieved ...
  • Crookston, R.K. (۲۰۱۴). What are the Characteristics of Honorable Chairs? ...
  • Dalager J.D., Jon k., (۲۰۱۳). The Faculty Handbook, The Department ...
  • Dargan, S.P. (۲۰۱۳). Promoting Effective Faculty Diversification, The Department Chair ...
  • Department chairs: duties, responsibilities, and selection. Retrieved from http://www.pdx.edu/clas/clas-dpartment-chair-handbook-section-i ...
  • Eishi, Z. (۲۰۱۱). Viewpoint of Undergraduate Painting Students toward Goal ...
  • Ezzati, M. (۲۰۱۲). Effective Factors in Educational Performance of University ...
  • Fisher, M.L. (۲۰۱۴). How Can Chairs Engage Faculty in Shared ...
  • Ghaderi, A. (۱۹۹۵). The Attitude of Department chairs in Public ...
  • Hakimi, V., Mahram, B., & Ahanchian, M.R. (۲۰۱۴). Pathology of ...
  • Hlavac, C.D. (۲۰۱۴). How Can Chairs Use Department Meeting to ...
  • Jafari, P., Arasteh, H.R., Rahgozar, M., & Shahmiri, M. (۲۰۱۳). ...
  • Langen, J.M. (۲۰۱۱). Evaluation of Adjunct Faculty in Higher Education ...
  • Leaming, D.R. (۱۹۹۸). Academic Leadership: a Practical Guide to Chairing ...
  • Lees, N.D. (۲۰۱۳). Handling the Stress of the Position.The Department ...
  • Lees, N.D. (۲۰۱۳). What Deans Expect from Chairs. The Department ...
  • Lynch, C.O. (۲۰۱۳). Promoting Departmental Civility. The Department Chair Insider, ...
  • Mahmoudi, A.H., Abedi, A., & Heidari, Y. (۲۰۱۲). A Study ...
  • Middendorf, B.J (۲۰۰۹). Evaluating Department Chair's Effectiveness Using Faculty Rating, ...
  • Mokhtaripour, M., & Siadat, S.A. (۲۰۰۴). The Effect of Responsibilities ...
  • NavehEbrahim, A., & Karimi, V. (۲۰۰۶). The Relationship between the ...
  • North, J. (۲۰۱۳). Tips for Chairs, Part III. The Department ...
  • Official website of University of Semnan, https://www.semnan.ac.ir, ۱۵/۱۲/۲۰۱۴. (In Persian)Organizational ...
  • Quinn, K. (۲۰۱۳). Providing Work-Life Flexibility for Faculty. The Department ...
  • Rafiee, N. (۲۰۰۴). Managerial Skills in Woman Managers and its ...
  • Responsibilities of Department Chairs, retrieved from the official portal of ...
  • Richardson, W. (۲۰۱۴). Delegate, Delegate, Delegate. The Department Chair Insider, ...
  • Roles and responsibilities of the department head/chair. Retrieved from http://www.wku.edu/academic ...
  • Schubert-Irastorza, C. (۲۰۱۳). Creating Positive Faculty Relationships: Builders Collaborators. The ...
  • Schubert-Irastorza, C. (۲۰۱۳). Creating Positive Faculty Relationships: Champions. The Department ...
  • Seagren, A.T., Creswell, J.W., & Wheeler, D.W. (۱۹۹۳). ED۳۶۳۱۶۵ ۱۹۹۳-۱۰-۰۰.The ...
  • Siadat, S. A., Zare’, H., & Jamshidian, A. (۲۰۰۶). Decision ...
  • Tucker, A. (۱۹۹۲).Charing the academic department: Leadership among peers, Education ...
  • Williams, F.G. (۲۰۰۶). The Appointment of Untenured Department Chairs in ...
  • Willie- Lebreton, S. (۲۰۱۴). Why is it Important for Chairs ...
  • Wright, M.C. (۲۰۱۳). Developing a Shared Value of Teaching. The ...
  • نمایش کامل مراجع