بررسی شیوههای افزایش مهارت روخوانی و روانخوانی دانش آموزانم در درس قرآن (یک اقدام پژوهی )

اقدام پژوهی حاضر با هدف »بررسی شیوههای افزایش مهارت روخوانی و روانخوانی دانش آموزانم در درس قرآن (یک اقدام پژوهی )« نگارش شده است . لذا در این اقدامپژوهی سعی بر آن شده که مشکل دانش آموز ابتدایی را در زمینه عدم توانایی در روخوانی و روانخوانی قرآن کریم ، کاهش دهیم . دانش آموزان تاثیر زیادی را از خانواده و معلمان خود می گیرند. تاثیرگذاری این دو نهاد به قدری عمیق است که پایدارتر از آموزههای وجودی هر فرد دیگری در ذهن و ناخودآگاه کودک ثبت می شود. تقویت روخوانی قرآن از اهمیت بالایی برخوردار است . آموزش قرآن به جهت ماهیت خاصی که دارد، با روح و جان متعلم آمیخته می شود . بنابراین قرار است به نوعی به دانش آموزان آموزش داده شود که قرآن را برای آنان محبوبتر سازد. بر طبق نتایج این اقدامپژوهی ، علاقه دانش آموزم به مسائل قرآنی ، همچون میزان فعالیت و مهارت آنان در روخوانی و روانخوانی قرآن، داستانهای قرآنی ، انجام اعمال صالح همچون خواندن نماز، راست گویی ، امانت داری و ... افزایش یافت .

کلیدواژه ها:

روخوانی ، روانخوانی ، دانش آموزان ، قرآن