بررسی رابطه مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان

هدف از این تحقیق بررسی رابطه مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است نمونه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده که ۶۰ نفر از آنها بصورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه مطالعه کتب غیردرسی بود. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است .یافته های تحقیق عبارتند از : بین مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد و تشویق قدرت پیش بینی کنندگی بیشتری برای پیشرفت تحصیلی دارد.

کلیدواژه ها:

مطالعه کتب غیردرسی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان