نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در رابطه با تاب آوری و مقابله مذهبی بارفتارهای پرخطر در نوجوانان تک سرپرست

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در رابطه با تاب آوری و مقابلهمذهبی با رفتارهای پرخطر در نوجوانان تک سرپرست انجام شده است. پژوهش از نوع پژوهش هایتوصیفی همبستگی است که با استفاده از روش مدل یابی علی انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه نوجوانان تک سرپرست پایه هشتم شهر نایین در سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ بود که ۱۴۰ نفر بودند .از میان جامعه آماری با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای و براساس جدول کرجسی ومورگان، ۱۰۳ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و به چهار پرسشنامه تاب آوری (کانر و دیویدسون،۲۰۰۳ )، پرسشنامه مقابله مذهبی (پارگامنت، ۲۰۰۰ )، پرسشنامه گرایش به رفتارهای پرخطر (رجایی وشفیعی، ۱۳۹۰ ) و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی (دنیس و واندروال، ۲۰۱۰ ) پاسخ دادند. پرسشنامهها قبلا در جامعه دانشگاهی ایران، هنجاریابی شده و روایی و اعتبار آن مورد تایید اساتید راهنما و مشاورو متخصصان موضوعی قرار گرفت. یافته ها نشان داد ضریب همبستگی تاب آوری با رفتارهای پرخطر بانقش میانجی انعطاف پذیری معنی دار است یعنی بین تاب آوری با رفتارهای پرخطر با نقش میانجی انعطاف پذیری β=۰/۲۱۰ رابطه معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی مقابله مذهبی با رفتارهای پرخطر با نقش میانجی انعطاف پذیری معنی دار است یعنی بین مقابله مذهبی با رفتارهای پرخطر با نقش میانجی انعطاف پذیری β=۰/۰۹۵ رابطه معنی دار وجود دارد. لذا فرضیه اصلی مبنی بر این که بین تاب آوری و مقابله مذهبی با رفتارهای پرخطر با نقش میانجی انعطاف پذیری رابطه معنی دار وجوددارد، تایید می گردد. با بهره گیری از فنونی مانند یادگیری مهارت گفت وگو، آموزش خودآگاهی، نحوهکنترل خشم، مدیریت استرس، حل مسئله و تصمیم گیری بهنجار می توان به عنوان یک روش کارآمدبرای افزایش و بهبود انعطاف پذیری اقدام نمود

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، تاب آوری ، مقابله مذهبی ، رفتارهای پرخطر ، نوجوانان