بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و مشکلات بین فردی در دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و مشکلات بین فردی در دانش آموزان بود. نمونه پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دروه ابتدایی دوم شهرستان شادگان بود که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده های از پرسشنامه هوش هیجانی برادلی -گراوز (۲۰۰۱) و مشکلات بین فردی سولدز و همکاران (۱۹۹۵) استفاده شد. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس ۲۴ و روش تحلیل همبستگی پیروسون تحلیل گردید. نتایج پژوهش نشان داد که ضرایب همبستگی بین متغیر مشکلات بین فردی و هوش هیجانی (۴۲۶/۰r=- و ۰۱/۰(p< به دست آمده است به عبارتی ، بین مشکلات بین فردی دانش آموزان و هوش هیجانی رابطه معکوس وجود دارد به این معنی که هرچه هوش هیجانی بالاتر باشد مشکلات بین فردی کمتر می شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مشکلات بین فردی ، دانش آموزان.