رابطه سبکهای فرزندپروری و هوش هیجانی در دانش آموزان متوسطه اول شهر سردشت زیدوندر سال ۱۴۰۱ با تاکید بر پیشرفت تحصیلی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های فرزندپروری و هوش هیجانی در دانش آموزان متوسطه اول شهر زیدون در سال ۱۴۰۱ با تاکید بر پیشرفت تحصیلی است . جامعه آماری شامل ۷۷۰ دانش آموز پسر و دختر (۴۰۶ پسر و ۳۶۴ دختر) با میانگین سنی ۶/۱۳ سال است که با روش نمونه گیری تصادفی و با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۲۵۷ دانش آموز (۱۲۱ دختر و ۱۳۶ پسر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری پرسشنامه ۳۳ سوالی شات و همکاران (۱۹۹۸) و پرسشنامه ۳۰ گویه ای سبک های فرزندپروری بامریند (۱۹۷۲) است . نتایج نشان می دهند که سبک های فرزندپروری ارتباط مستقیمی با هوش هیجانی دارند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سبک های فرزندپروری ، دانش آموزان زیدون ، بامریند.