بررسی رابطه بین هیجانات تحصیلی با اشتیاق به مدرسه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هیجانات تحصیلی با اشتیاق به مدرسه دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه مورد مطالعه، دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت در سال ۱۴۰۲ می باشد به منظور تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای ۶ مدرسه انتخاب شدد و در مرحله بعد به صورت تصادفی ساده از هر مدرسه ۱ کلاس از پایه ششم انتخاب شد. که جمعا ۶ کلاس نمونه آماری را تشکیل دادند. ابزار پژوهش شامل هیجانات تحصیلی با اشتیاق به مدرسه که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است که نتایح تحقیق نشان دهنده آن است که هیجانات تحصیلی با اشتیاق به مدرسه رابطه معنا دار دارند. بین ابعاد هیجانات تحصیلی با اشتیاق به مدرسه رابطه وجود دارد. هیجانات تحصیلی می توانند اشتیاق به مدرسه را را پیش بینی نمایند.

کلیدواژه ها:

هیجانات تحصیلی ، اشتیاق به مدرسه ، دانش اموزان مقطع ابتدایی