آموزش و سنجش پایاپای خلاقانه روی تدریس محتوای کتاب درسی دانش آموزان

سنجش تکوینی عنصر جدایی ناپذیر تدریس و یادگیری است و هرچه سنجش و اندازه گیری توسط دبیران و معلمان در کلاس درس، خلاقانه تر اجرا شود، راندمان یادگیری بالاتر خواهد رفت. روش های آموزشی خلاقانه برای سنجش و اندازه گیری از موثرترین روش یادگیری دانش آموزان است که باعث افزایش کار مشارکتی بین دانش آموزان و همکلاسی هایشان شده و افزایش انگیزه آن ها را برای یادگیری به دنبال دارد. فعالیت های گروهی توام با نظارت دبیر ، میل دانش آموزان را برای رقابت های دوستانه و سالم بیشتر می کند و در جهت یادگیری عمیق بسیار کاربردی است. در این پروژه روشی برای آموزش و سنجش طراحی و ابداع شده است که دانش آموزان را علاقمند به محتوای کتاب درسی می نماید. به طوری که آموزش و سنجش در کنار هم از این راه، به طور معناداری باعث افزایش لذت بردن دانش آموزان از مباحث کتاب درسی، افزایش انگیزش دانش آموزان در کلاس درس ، افزایش اهمیت دادن دانش آموزان به درس جلسه قبل، بالا رفتن اعتماد به نفس و کاهش ترس ونگرانی دانش آموزان می گردد

کلیدواژه ها:

سنجش ، تعمق یادگیری ، محتوای کتاب درسی ، آموزش بازیمحور.