شناسایی ویژگی های معلمان دوره ابتدایی در ایران

یکی از نهادهای مهم آموزش و پرورش هر جامعه، سازمانی است که در آن معلمان مورد نیاز دوره های مختلف تحصیلی تربیت می شوند، زیرا محصول این نوع سازمان ها معلمانی هستند که نقطه آغاز هر تحول آموزشی و پرورشی اند و قادرند با دانش و مهارتی که کسب کرده اند چهره ی سازمان آموزشی را دگرگون سازند و فضای مدارس را به فضای محبت، رشد و بالندگی روح افزا و لذت بخش مبدل کنند و با انتقال عناصر فرهنگی به نسل نوخاسته و اعمال روش های مناسب تربیتی، موجبات رشد شخصیت کودکان و نوجوانان را فراهم سازند. در فرایند تدریس تنها تجارب معلم نیست که موثر واقع می شود بلکه کل شخصیت او در ایجاد شرایط یادگیری تغییر و تعدیل دانش آموزان تاثیر می گذارد. سوال مهم این است که برای رسیدن به چنین هدفی معلمان باید دارای چه مهارت ها، صلاحیت ها و ویژگی هایی باشند؟ آیا هر دانش آموخته ای را به صرف داشتن مدرک تحصیلی در یک زمینه می توان روانه کلاس ساخت؟

کلیدواژه ها:

آموزش ، مدرسه ، معلم ، دوره ابتدایی.