بررسی رابطه بین حساسیت اضطرابی و کمالگرایی با سبک زندگی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر تبریز

زمینه و هدف: دانش آموزان امروزه جزء یکی از مهمترین قشرهای جامعه می باشند زیرا دانش آموزان در آینده، نسل جوان جامعه را تشکیل خواهند داد و به عنوان آینده سازان جامعه نقش مهمی را ایفا خواهند کرد. این تحقیق قصد دارد تا بیشتر روی این موضوع تمرکز کرده و رابطه کمالگرایی و حساسیت اضطرابی با متغیر سبک زندگی که در این سن دانش آموزان با آن دست و پنجه نرم می کنند را مطالعه کند.مواد و روش ها: این تحقیق از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان دوره متوسط دوم شهر تبریز می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای، تعداد ۱۶۹ دانش آموز انتخاب گردیدند. همچنین ابزارهای این پژوهش عبارتند از: پرسشنامه سبک زندگی لعلی و همکاران (LSQ)، پرسشنامه حساسیت اضطرابی((ASI و پرسشنامه چند بعدی کمالگرایی فراست. در آخر نیز داده ها به روش همبستگی پیرسون تحلیل گردیدند.یافته ها و نتیجه گیری: طبق نتایج حاصله و بررسی آن با جدول کوهن مشخص گردید بین کمالگرایی و سبک زندگی رابطه ضعیفی وجود دارد ( -۰,۱۰۴) و بین حساسیت اضطرابی و سبک زندگی رابطه غیر معنی دار و ناچیزی وجود داشته ( -۰,۰۸۵) است. اما با این وجود با توجه به میانگین نمرات دانش آموزان نیاز به توجه ویژه به کمالگرایی و سبک زندگی دانش آموزان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، کمال گرایی ، حساسیت اضطرابی.