اقدام پژوهی : چگونه توانستم انگیزه ی دانش آموزانم را به فعالیتهای کارگاهی در رشته طراحی دوخت افزایش دهم ؟

رفتارگرایانی چون بی ،اف،اسکینر ادعاکردند که در آغاززندگی ،ذهن همانندلوح سفیدی است وتجارب وحوادث بیرونی به تدریج رفتارهای معینی را شرطی می سازند. براساس نظریه ی رفتارگرایی ،انگیزش و یادگیری را می توان از طریق پاداش های بیرونی و مشوق هایی مانند جوایز و حتی نمره، کنترل وهدایت کرد.مجموعه ی دیگری از نظریه هایی که از رویکرداجتماعی _شناختی یا رفتارگرایان اجتماعی نشات گرفته اند، بر اهمیت عوامل بیرونی مهمی مثل دریافت حمایت اجتماعی وعاطفی از سوی افراد موثر(مانندتوجه دلسوزانه ، احترام ،تشویق ،) وپاداش های بیرونی و مشوق های محیطی (مانندکسب موقعیت برای معروف شدن) روی انگیزه ی یادگیری تاکید دارند(مک کومبزوپاپ،۱۳۸۸،ص۲۳تا۲۴).